Formation mixte « Préparation Concours » (Cycle long)

1 test de positionnement, 2 parcours

En plus du parcours traditionnel centré sur la méthodologie concours, le dispositif propose depuis cette année un cycle long, dit de remise à niveau. Ce sont les résultats du test de positionnement réalisé en amont de la formation qui permettent d’orienter les stagiaires vers ce parcours.

Ce parcours  intègre de la formation à distance durant chaque intersession, en plus des 7 regroupements présentiels, le tout sur une durée de 7 mois environ. Alliant ainsi les modalités pédagogiques du présentiel et du distanciel, on parle de formation mixte.

Organisation de la formation mixte

Les regroupements en présentiel, d’une durée de 4 heures et à raison d’1 par mois environ, ont pour objectif d’approfondir la culture générale des stagiaires et d’éveiller leur curiosité intellectuelle, fondamentale pour la réussite d’un concours de la fonction publique.

Suite à ce regroupement et en attendant le prochain, les stagiaires doivent continuer leur apprentissage. Ils ont pour missions de:

  • réaliser un devoir, sur la thématique abordée lors du regroupement, afin de consolider les acquis. Le devoir est déposé sur la plateforme eLearning, récupéré par le formateur-tuteur qui l’annote, le corrige et le renvoie au stagiaires avec feedbacks.
  • suivre des modules eLearning sur les fondamentaux de français (grammaire, orthographe, vocabulaire, méthodologie de dissertation…) en individualisant les modules suite à leur évaluation pré-formation. Une fois leur parcours personnalisé achevé, ils effectueront leur évaluation post-formation qui permettra de mesurer leur montée en compétences.

Durant chaque phase distancielle, les stagiaires sont accompagnés et suivis par leur formateur-tuteur, ainsi que par un tuteur technique.

Pourquoi de la formation à distance ?

  • Pour réviser les fondamentaux de français à son rythme
  • Pour personnaliser les parcours en fonction des besoins individuels
  • Pour conserver la dynamique d’apprentissage et la motivation entre chaque regroupement présentiel

Pour cette  session-pilote, la formation mixte a concerné la préparation concours Instituteurs (IFMNC) pour un total de 40 stagiaires. Lancée en mai de cette année dans les 3 provinces, elle est toujours en cours et s’achèvera en décembre 2014. Les résultats des enquêtes de satisfaction et des évaluations d’acquisition des savoirs, mais aussi les taux de suivi,  permettront de mesurer la pertinence et l’efficacité du dispositif et d’envisager d’éventuels axes d’amélioration du dispositif.

La « Préparation Concours » (Cycle long) en 2015

L’an prochain, le cycle long concernera en plus du Concours Instituteurs, le Concours d’Administration Générale (Catégories A, B et C) soit un total estimé de 200 stagiaires. Elle intègrera des modules eLearning sur les fondamentaux de mathématiques en plus des fondamentaux de français.

Encore sceptique au eLearning?…Plus pour longtemps!

Le eLearning: pas efficace? Pas pour moi? Pas qualitatif? Trop solitaire? Trop cher? Trop complexe?…

Pas si sûr!

Je vous invite à consulter le nouveau livre blanc de Crossknowledge et Féfaur « Petit précis à l’attention des sceptiques du eLearning » qui revient sur les principaux a priori du eLearning de façon humouristique mais avec de vrais messages à la clé.

Une chose est sure: on en demande beaucoup plus au eLearning… et c’est tant mieux!

Bonne lecture!

Télécharger le livre blanc ICI

 

On parle de nous dans la presse….

Après avoir été contactée et interviewée par un journaliste des Nouvelles Calédoniennes sur la formation à distance à l’IFAP à l’occasion du 3ème FORUM EMPLOI FORMATION que ce quotidien organise, est apparu dans l’édition de ce jour cet article que je vous invite à lire!

 

Intervention de l’IFAP à la conférence « En quoi le numérique apporte un nouveau regard sur la formation et sur l’emploi? »

Avis aux intéressés…

Dans le cadre du FORUM DE L’EMPLOI ET DE LA FORMATION, deux conférences sont organisées vendredi 4 avril dont celle « En quoi le numérique apporte un nouveau regard sur la formation et sur l’emploi? » de 15h à 16h à la salle Bessière de la CMA.

3 sous-thèmes seront abordés:

  • Les nouveaux métiers du numérique
  • Les nouvelles formations
  • Les nouvelles modalités de formation avec le numérique

Plusieurs intervenants participeront à cette conférence, parmi eux,  l’Observatoire Numérique, l’Université de Nouvelle-Calédonie et l‘IFAP pour aborder l’angle « e-learning ».

Cette conférence sera animée par le journaliste de NC1ère, Gonzague de la Bourdonnaye et sera retransmise en direct sur NC1ère et/ou RNC.

 

L’IFAP lance sa Newsletter FOAD

Afin de répondre au mieux aux besoins et contraintes de ses agents publiques , l’IFAP  propose depuis 2011 une nouvelle modalité pédagogique, la formation à distance.

Dans les prochaines années, le « e-learning » continuera à se développer non seulement à l’IFAP, mais aussi dans toute la Calédonie.

Dans ce contexte, l’IFAP lance sa 1ère Newsletter FOAD semestrielle afin de vous tenir informés de ses actualités en matière de formation à distance :

  • Nouveautés 2013
  • Autres e-formations et leurs résultats
  • Perspectives 2014.

Pour télécharger la Newsletter, cliquez sur ce lien: [IFAP] Newsletter FOAD #1 (mars 2014)

Bonne lecture!