On parle de nous dans la presse….

Après avoir été contactée et interviewée par un journaliste des Nouvelles Calédoniennes sur la formation à distance à l’IFAP à l’occasion du 3ème FORUM EMPLOI FORMATION que ce quotidien organise, est apparu dans l’édition de ce jour cet article que je vous invite à lire!

 

L’IFAP lance sa Newsletter FOAD

Afin de répondre au mieux aux besoins et contraintes de ses agents publiques , l’IFAP  propose depuis 2011 une nouvelle modalité pédagogique, la formation à distance.

Dans les prochaines années, le « e-learning » continuera à se développer non seulement à l’IFAP, mais aussi dans toute la Calédonie.

Dans ce contexte, l’IFAP lance sa 1ère Newsletter FOAD semestrielle afin de vous tenir informés de ses actualités en matière de formation à distance :

  • Nouveautés 2013
  • Autres e-formations et leurs résultats
  • Perspectives 2014.

Pour télécharger la Newsletter, cliquez sur ce lien: [IFAP] Newsletter FOAD #1 (mars 2014)

Bonne lecture!

Un test de positionnement pour les managers


Lors des échanges sur la formation à distance et sur l’utilisation des TIC dans la formation, les collectivités ont fait part de leur intérêt pour des outils d’auto-positionnement à destination des agents. Ces outils doivent permettre de guider les futurs stagiaires dans le choix de leurs formations ou encore de leurs faire prendre conscience d’un besoin de formation.

Après avoir réalisé deux tests d’auto-positionnement en bureautique (Word et Excel), l’IFAP, avec l’aide des formateurs, a créé un test de positionnement pour les managers.

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La bureautique à distance commence bientôt

Le projet de formation à distance en bureautique est sur le point de voir le jour. Un premier groupe test débutera vendredi 10 juin 2011, il sera constitué d’agents de l’IFAP qui se formeront sur Word ou Excel 2010 (les logiciels Word, Excel et Outlook sont disponibles en version 2007 et 2010, Powerpoint en version 2007 et bientôt en 2010).

L’étude de besoins réalisée entre novembre 2010 et mars 2011 a permis de confirmer les attentes et l’envie des stagiaires de pouvoir se former à distance à la bureautique, mais aussi de concevoir un dispositif tenant compte des besoins des futurs stagiaires, notamment en terme d’accompagnement.

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